掌握孩子注意力的關鍵,其實是「節奏的拿捏」。
很多人以為 Gavin 老師的說故事像是即興發揮,但其實每一次笑聲、每一個轉場,都是精心設計、掌握節奏的結果。
我們會大約每 7 分鐘換場一次,從說故事、唱歌、到肢體活動或問答互動,這樣的切換,能讓孩子重新專注、維持參與感。
另一個關鍵,是 Gavin 老師經典的「聲音變化」與「角色模仿」。不同語氣、誇張表情,讓孩子覺得英文不只是課本,而是有生命、有情緒的語言。
當他們開始模仿、笑著回應、自然開口說話時 – 那一刻,就是最真實的英文練習。
Australasia Study Tour Ltd
掌握孩子注意力的關鍵,其實是「節奏的拿捏」。
很多人以為 Gavin 老師的說故事像是即興發揮,但其實每一次笑聲、每一個轉場,都是精心設計、掌握節奏的結果。
我們會大約每 7 分鐘換場一次,從說故事、唱歌、到肢體活動或問答互動,這樣的切換,能讓孩子重新專注、維持參與感。
另一個關鍵,是 Gavin 老師經典的「聲音變化」與「角色模仿」。不同語氣、誇張表情,讓孩子覺得英文不只是課本,而是有生命、有情緒的語言。
當他們開始模仿、笑著回應、自然開口說話時 – 那一刻,就是最真實的英文練習。