全英文的繪本活動內容編排設計
從暖場歌曲開始，讓孩子們輕鬆進入故事情境。接著，Gavin老師帶著孩子們一起講故事、做動作，並透過有趣的“潛水”遊戲，探索海底世界。
孩子們會使用“潛水鏡”（玻璃杯）尋找海底生物，然後用貼紙完成學習單，最後還有跟讀練習。回家後，掃描QR code聽老師發音，一步步複習，加深記憶。
我經常跟學生們分享（不論是大人還是小孩）：
- 英文不用死記
- 先認識了解就好
- 多接觸自然記得住
- 用得多才會真的記住
- 這樣學到的英文才會是你的
每次的繪本活動，不是要孩子們完全照著做，而是透過不同感官激發他們對英文的興趣。
動覺學習的孩子 會在唱歌和模仿動作的環節印象最深；視覺學習的孩子 則會被繪本圖片吸引，學習單的貼紙和塗鴉也能幫助加深記憶；聽覺學習的孩子 在跟讀和大聲複誦時，更容易吸收語言。
我們的編排設計，是希望每個環節，都能讓不同學習風格的孩子，能自在地融入英文環境。
孩子的學習不會像照相機一樣即時記住，而是透過點-線-面的方式慢慢拼湊在一起。
這個過程就像拼圖：今天學到的一小部分，可能在未來的某一天，和過去的知識點串聯起來，透過經驗的累積，形成完整的知識網。
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